王飛躍
中國科學院自動化研究所複雜系統管理與控制國家重點實驗室主任，國防科技大學軍事計算實驗與平行系統技術研究中心主任，青島智慧產業技術研究院院長
武卿
奇霖傳媒董事長，大型跨國系列製作《矽谷大佬》《環球鏈－區塊鏈真相調查》總製片人、總導演、主持人
2010年，王飛躍參加了英國皇家學會成立350週年的紀念活動。在英國皇家學會組織的人工智慧相關的研討會上，關於比特幣和區塊鏈的多方爭論，給王飛躍留下了深刻印象，也讓他第一次知道了TOR與區塊鏈的關聯。
正是這次的倫敦之行，喚醒了王飛躍接觸區塊鏈的初步興趣。這也促使他所在的團隊，成為中國最早在理論方面研究區塊鏈的科學院團隊，並發表了國內第一篇關於區塊鏈技術的學術綜述論文。
如今區塊鏈炙手可熱，有人說區塊鏈將帶來一場顛覆性的革命，也有人說它僅僅是一項技術。區塊鏈究竟蘊含著多大的能量？
王飛躍對此風趣迴應，《封神演義》裡的千里眼，順風耳都是神話，但現在，幾乎每個人都可以展示這些技術，那現在的人是否就變成神了？人還是人。沒有革命，沒有顛覆，區塊鏈只是一場普通的進化。
以下為《環球鏈-區塊鏈真相調查》總導演武卿對王飛躍的採訪實錄：
區塊鏈是革命還是進化？
武卿：隨著智慧產業和新IT技術的興起，區塊鏈智慧誕生的背景是什麼？
王飛躍：區塊鏈誕生的背景就是2008年的經濟危機。經濟危機對美國傳統的信用體制是一個巨大的衝擊，給全世界帶來很大災難。對我來說，就是金融危機的刺激催生了區塊鏈。
武卿：為什麼說區塊鏈帶來了一個新世界，我們為什麼需要區塊鏈智慧？
王飛躍：區塊鏈加上智慧技術，把注意力、信用度變成了可以批次生產、可以流通的商品，擴大了經濟活動的範圍，增加了提高效率的途徑。用老百姓的話說，區塊鏈讓我們能夠製造信用機器，能夠製造真相真理。它帶來了一個新世界，帶來了智慧產業的興起。
武卿：區塊鏈是否會帶來一場深刻的革命？
王飛躍：2000年前的人是人，現在的人還是人，就是一場普通的進化。平常心，區塊鏈帶來的沒有什麼革命，沒有什麼顛覆，它就是可以讓資源重新分配，讓人可以以更有效、更好的方式來生活和工作。
大資料、人工智慧和區塊鏈缺一不可
武卿：區塊鏈和大資料及人工智慧的內在聯絡？
王飛躍：人工智慧除了要有資料、演算法的力量，還要落實應用起來。
如果只有大資料，用人工智慧技術建一個智慧的社會，就相當於建在沙灘上一樣。區塊鏈結合人工智慧，成為區塊鏈智慧，就相當於以後建樓建在水泥鋼鐵的地基之上。
武卿：預測未來最好的方法是創造未來，這句話該如何理解？
王飛躍：大資料的本質，就三件事。第一，資料說話；第二，預測未來；第三，創造未來。
拿資料說話，說得多了，就組成了一個人工世界、人工社會、人工組織，就可以從技術上實現描述計算、描述智慧、預測計算、預測智慧、引導計算、引導智慧。利用人工社會來對複雜系統進行描述，利用計算實驗對複雜現象進行分析預測。最後透過人工跟實際的虛實互動互動，實現平行執行，對實際進行引導，產生引導情報、引導智慧。
未來，區塊鏈最重要的場景應用
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環球鏈｜王飛躍：區塊鏈技術將給教育行業帶來重大轉機
武卿：未來哪些場景可能會有重大的機遇、紅利？
王飛躍：我覺得首先是教育，我相信，目前我提倡的平行教育、平行智慧、平行教學、平行課堂，將來會是對教育的一場巨大的衝擊。
如果不採用這種方式來教學生，那今天的學校就像200年前農村的私塾，廟裡面的學堂一樣，無法跟現代的新式學校比。
武卿：現行的教育有什麼問題？區塊鏈到底能給教育帶來什麼？
王飛躍：現在，老師的知識跟時代的要求、現在的變化，脫節太大，必須找出一種非常規的方式來彌補這種情況。人工智慧和區塊鏈就提供了這種工具，關鍵是怎麼讓它落地。
如果將區塊鏈應用在教育上，找一個名師，做一個“平行的他”，他把這個課講好了，再變成動漫，VR和AR一下，給學生提供一個互動的、個性化的老師，這不比現在的老師講得還好嗎？那麼現在的老師可以做輔導員了，任務也輕一點了。
未來的新式學校，就是一大批平行的大師級的老師，加上這種區塊，既有效利用了名師資源，又保護了學生的隱私。而且，透過智慧合約，讓這種教育實時化了，更有效了。
武卿：網際網路、物聯網和智聯網有什麼區別？
王飛躍：大家認為網際網路、物聯網沒有區別，但是其實區別很大。網際網路，人們是被聯，是關於資訊的串聯。物聯網，是萬物相聯，人們是在聯。人類要主聯，就要跨越到智聯網去。智聯網，最大的一塊基礎是區塊鏈在底層支援，實現了知識自動化，讓這個網變成可信、可靠、可用、高效、有結果。
